行 政 长 官 卓 越 教 学 奖 (2006-2007) 颁 奖 典 礼 行 政 长 官 卓 越 教 学 奖 督 导 委 员 会 主 席 彭 耀 佳 先 生 欢 迎 辞   行 政 长 官 、 各 位 老 师 、 各 位 来 宾 ： 欢 迎 各 位 莅 临 今 日 的 “ 行 政 长 官 卓 越 教 学 奖 (2006-2007) 颁 奖 典 礼 ” ， 一 起 表 扬 五 十 多 位 在 “ 个 人 、 社 会 及 人 文 教 育 学 习 领 域 ” 及 “ 艺 术 教 育 学 习 领 域 ” 有 卓 越 表 现 的 教 师 。 我 特 别 感 谢 行 政 长 官 曾 荫 权 先 生 能 够 主 持 今 日 的 颁 奖 典 礼 ， 并 亲 自 颁 奖 给 获 奖 老 师 ， 令 到 今 日 的 颁 奖 典 礼 生 色 不 少 。 本 届 的 “ 行 政 长 官 卓 越 教 学 奖 ” 已 是 第 三 届 。 正 如 我 们 不 断 强 调 ： “ 行 政 长 官 卓 越 教 学 奖 ” 并 不 是 学 校 或 是 教 师 之 间 的 竞 争 比 赛 ， 相 反 ， 我 们 希 望 藉 □ 这 个 奖 项 ， 鼓 励 教 师 反 思 什 么 是 卓 越 的 教 学 实 践 ， 并 且 与 同 工 分 享 他 们 的 心 得 和 经 验 ， 从 而 培 养 分 享 协 作 ， 追 求 卓 越 的 文 化 。 为 了 达 到 这 个 目 标 ， 我 们 一 方 面 列 举 一 些 重 要 原 则 及 卓 越 指 标 ， 让 前 线 教 师 了 解 甚 么 是 卓 越 的 教 学 实 践 ； 另 一 方 面 ， 我 们 又 透 过 二 百 多 位 获 奖 教 师 的 分 享 活 动 ， 向 其 他 教 师 展 示 一 些 实 际 可 行 的 方 法 来 达 至 卓 越 ， 以 帮 助 大 家 思 考 如 何 提 升 自 己 的 教 学 水 平 。 经 过 各 位 参 与 筹 办 “ 行 政 长 官 卓 越 教 学 奖 ” 的 专 家 、 学 者 、 校 长 、 教 师 ， 以 及 特 别 是 各 位 获 奖 教 师 在 这 些 年 来 的 努 力 ， 我 们 在 这 方 面 的 工 作 ， 已 颇 见 成 效 。 本 届 “ 行 政 长 官 卓 越 教 学 奖 ” 共 收 到 170 份 提 名 。 经 过 评 审 团 严 谨 而 公 正 的 评 审 后 ， 共 有 2 5 份 提 名 获 得 教 学 奖 ， 数 量 较 前 两 届 为 高 。 获 奖 教 师 在 学 与 教 方 面 ， 固 然 有 扎 实 的 基 础 ； 而 他 们 在 课 程 编 排 、 照 顾 学 生 的 学 习 需 要 等 不 同 范 畴 ， 亦 各 有 值 得 同 工 借 镜 的 地 方 。 他 们 获 奖 确 是 实 至 名 归 。 最 后 ， 我 祝 贺 本 届 获 奖 的 老 师 。 并 希 望 大 家 在 未 来 的 日 子 ， 积 极 与 同 侪 分 享 你 们 宝 贵 的 经 验 ， 为 提 升 优 质 教 育 作 出 贡 献 。 多 谢 各 位 。