CEATE Compendiums
Award for Teaching Excellence
2007/2008
CHAU Wong-chong; CHAN Ching-yee; CHU Pui-man, Peggy; SO Siu-fong
Special School
Hong Chi Winifred Mary Cheung Morninghope School
Teaching philosophy:
針對智障學生學習能力較慢、被動和欠缺社交技巧的弱點，採用深淺不同程度的圖像訓練學生思考及分析能力，並透過合作學習培養學生主動參與，群體合作及與人溝通的技巧，為將來投入社會作好準備。
圖像組織 培養學生多角度思考