科学教育卓师工作室
简介
教研主题：建立自主学习模式促进科学科及STEM教育的学与教
组长：施玛恩老师（啬色园主办可誉中学暨可誉小学）
副组长：黄伟强老师（乐善堂余近卿中学）
教学实践资源
成果分享
简报：
- 建立自主学习模式促进科学科及STEM教育的学与教 施玛恩老师 （啬色园主办可誉中学暨可誉小学）（科学教育卓师工作室组长）
- 以自主学习推动STEM的学与教 黄伟强老师 （乐善堂余近卿中学）（科学教育卓师工作室副组长）黄伟强老师
教学设计示例
「科学教育卓师工作室」的组长和副组长设计教学范例，展示如何利用自学提纲引导学生进行课前预习，继而在课堂运用小组学习策略，并利用小黑板进行分组展示及汇报，以及透过分层提问及讨论等，加强生生与师生之间的互动，让学生在科学堂或STEM活动中也能投入学习，提升学与教的成效。课堂亦加入反思元素，培养学生反思态度及能力，优化学习过程。
- 中一：水 — 溶解 施玛恩老师 （啬色园主办可誉中学暨可誉小学）（科学教育卓师工作室组长）
- 中一：能量 — 热传递 黄伟强老师 （乐善堂余近卿中学）（科学教育卓师工作室副组长）
疫情下的亲子学习活动 — 认识2019冠状病毒和如何防疫短片 施玛恩老师 （啬色园主办可誉中学暨可誉小学）（科学教育卓师工作室组长）