小学中国语文教育卓师工作室
简介
教研主题：利用戏剧教育进行全人语文的教学
组长：郑丽娟老师（五邑邹振猷学校）
教学实践资源
成果分享
小学中国语文教育卓师工作室中期报告 郑丽娟老师（五邑邹振猷学校）（小学中国语文教育卓师工作室组长）
教学设计示例
2019年9月起，工作室透过分区教学活动，凝聚专业力量，共同推动全人语文的发展。工作室的教研重视反思，反思促进专业成长。计划旨在培养着重教学反思的教师，透过阅读与分享，反思教学与学习。至今，组长郑丽娟老师已举行了3次公开课，并为组员进行了超过30次专业发展活动，当中包括儿童文学与戏剧研讨会、阅读反思、共同备课以及组员试教等。试教后，组长向组员提供意见，再进一步整理及修订教案，以供业界参考。
- 小三《搬过来•搬过去》 姜晓霞老师（佛教陈荣根记念学校）（小学中国语文教育卓师工作室组员）
- 小四《快乐王子》 朱慕贤老师（东华三院冼次云小学）（小学中国语文教育卓师工作室组员）
- 小六《二十元》 陈邦彦（五邑邹振猷学校）（小学中国语文教育卓师工作室组员）
- 小六《中彩那天》 许家睿（五邑邹振猷学校）（小学中国语文教育卓师工作室组员）
- 小六《父亲的爱》 劳国轩（五邑邹振猷学校）（小学中国语文教育卓师工作室组员）