特殊教育卓师工作室 (2019/2020) |
| 简介 |
| 教研主题：运用多元学习理论，发展有效的教学策略 组长：谭蕴华老师（香港红十字会玛嘉烈戴麟趾学校） |
| 教学实践资源 |
| 成果分享 |
| 简报： 照顾学习多样性—多元学习策略的理念及设计 谭蕴华老师（香港红十字会玛嘉烈戴麟趾学校）（特殊教育卓师工作室组长） |
| 学生学习特性调查问卷设计 |
| 教学设计： 2019年10月起，「特殊教育卓师工作室」的组长谭蕴华老师举办了两次示范课，她以多元学习理论为依据，根据学生的能力及学习风格，设计一系列活动，发展适合特教学生的多元学习活动库，并通过教研实践于课堂上，为试教活动起了参考及示范作用。2019年12至2020年2月，多位组员先后试教。每次活动均包括观课前简介、课后反思及交流。每次试教前，组长都会与组员共同备课，组员会根据回馈反复修订教学设计。试教完毕，各组员再整理教案，说明教学设计的理念和思路，与同工分享其教学实践的经验 |
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