教學資源分享︰鼓勵人人參與 營造動感校園 |
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| 教師資料 |
- 湯瑋靖老師、陳沛老師、梁志凌老師、葉愷宜老師
- 浸信會沙田圍呂明才小學
- 2017/2018行政長官卓越教學獎獲卓越教學獎教師
- 任教科目︰體育科
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| 教學理念 |
| 我們深信體育與健康息息相關，因此致力透過課堂內外多元化的活動，幫助學生養成恆常運動的習慣，建立身心靈健康的生活方式， 讓他們從中找到自己的價值。 |
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| 教學分享 |
| 我們深信體育與健康有不可分割的關係，所以把體育科定名為「體育與健康科」（請參閱附件：體育與健康科理念框架），並透過課堂內外的活動，讓學生養成恆常運動的習慣，幫助他們建立身心靈健康的生活方式。我們運用多元化的教學策略，照顧學生的多樣性，幫助他們按自己的能力和喜好參與運動，並從過程中找到自己的價值，建立正向成就感，享受運動所帶來的滿足，成為他們繼續參與體育活動的動力。 |
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| 特色課程 遊戲提升學習興趣 |
| 我們為學生提供寬廣而均衡的體育學習經歷，並着重六大學習範疇。我們因應學校的傳統特色、環境設施及教師的經驗加入特色課程，包括游泳課、健康體適能課、歷奇活動，以及跳繩活動。我們重視啟發學生的潛能，讓他們找到自己的強項，建立自信。因此，我們要求學生在遊戲中應用所學的運動技巧，讓他們在喜樂的氣氛中不自覺地重覆運用所學。 |
| 以體適能課為例，我們加入有趣的活動，如教授「敏捷度」時，我們設置火警逃生的情境，要求學生越過預先布置的障礙，又如訓練學生「上肢肌力」時，我們會模擬有怪獸的情境，要求學生運用不同重量的物件「擲」向遠處的大怪獸。 |
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| 多元活動 建立健康生活方式 |
| 為配合世界衞生組織建議學生每天需要累積最少60分鐘中等至劇烈強度體能活動，我們給予學生很多參與運動的機會，讓他們展現活力。除了每星期有三節體育課（共105分鐘）外，我們在課前、小息、課後為學生安排多元活動，如晨跑、「Keep Fit」班、「形體舞」、體育拔尖班、興趣班等，並推行運動獎勵計劃，鼓勵學生勤做運動，建立健康生活方式。 |
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| 「動感小息」 營造校園運動氛圍 |
| 我們善用30分鐘的「動感小息」時間，讓學生進行多元化的活動。我們安排多項體育活動，包括：跳繩、攀石、呼拉圈、跳彈床、三人籃球、投籃、其他小遊戲等，讓學生自由參與，一方面讓他們展現活力，另一方面訓練他們的運動技能及身體協調性。我們更推行「動感之星」班際比賽和挑戰賽，鼓勵學生多做運動。我們安排學生擔任「動感先鋒」，協助同學參與活動。小息完結前五分鐘，全校師生在籃球場進行「全校千人形體舞」，有效營造校園運動氛圍。 |
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| 鼓勵自學 把運動推展至家庭 |
| 我們編擬自學資料和工作紙（請參閱附件：學生自學資料和學生自學工作紙），讓學生進行自學，當中亦包括親子題目。此外，我們安排學生互相拍攝技能動作，並作分析，以促進學習，提升他們的審美能力。我們亦在學生手冊內增設「體適能記錄表」，項目包括測試目標、練習方法、前測及後測成績，方便家長了解子女的運動情況。為鼓勵學生從小建立持續參與體育及藝術活動的習慣，我們推行「一生一體藝」計劃，把體育活動延展至家庭，幫助學生建立活躍及健康的生活方式。 |
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| 資源分享 |
| 教學實踐 |
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| 學校分享文件 |
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