教學資源分享︰新興傳統運動兼備 激發興趣發揮所長 |
| |
| 教師資料 |
- 馬嘉俊老師、余志恒老師
- 香港道教聯合會青松中學
- 2017/2018行政長官卓越教學獎獲嘉許狀教師
- 任教科目︰體育科
|
| |
| 教學理念 |
| 為學生提供豐富的體育活動，幫助他們建立恆常運動的習慣，並透過不同的體育學習經歷，培養他們的自信心、堅毅精神等正面的價值觀和態度，讓他們為終身學習作好準備。 |
| |
| 教學分享 |
| 我們相信每個學生都具特質和強項，無論他們在成長的過程中遇到甚麼困難和挑戰，只要抱持正面的價值觀和積極的態度，定能排除萬難，達成目標，而透過體育活動就是最有效培養學生良好的品德和正面的價值觀。因此，我們的校本體育課程，旨在幫助學生建立積極、活躍和健康的生活方式。 |
| |
| 拓寬視野 愉快學習 |
| 我們致力培養學生對運動的興趣，提升學校的體育文化，為學生提供多元化的學習經歷。我們的課程涵蓋多項體育活動，其中包括一些新興的體育項目，幫助學生拓寬視野，讓他們在參與的過程中發揮所長。學校的操場成為學生快樂成長的空間，學生在操場上體育課、奔跑、跳躍，他們受着陽光的洗禮、滴着青春的汗珠，在愉快的學習氣氛下，享受體育活動的樂趣。我們深信在濃厚的運動氛圍下，能培育充滿正能量的年青人，他們能在不同領域中各展所長，發光發熱。 |
| |
| 評估與課程結合 |
| 我們的課堂教學強調師生互動，重視評估與課程的結合。我們設計自評、互評表，鼓勵學生自我反思、互相欣賞、互相學習。我們要求學生填寫自評及互評表，讓學生反思個人技術或比賽時的表現。評估的數據有助我們了解學生的學習進度，從而針對學生的學習難點，調適課程和教學策略。 |
| |
| 品德培育 |
| 我們非常重視品德培育，因此安排籃球隊隊員參加「青少年入樽計劃」，要求他們除了日常練習及比賽外，需要參加一系列社會服務。學生透過這些活動明白施比受更有福，學會關愛別人，照顧社會的弱勢社群。我們喜見學生參與體育活動後，變得積極，樂於參與活動，自信心亦有所提升。 |
| |
| 資源分享 |
| 教學實踐 |
|
| |
| 學校分享文件 |
|
| |
| 頂端 |