教學實踐資源庫
教學資源分享︰跳出傳統框架 激發藝術潛能 |
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| 教師資料 | |
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| 教學理念 | |
| 本校以跨媒體的創作形式貫穿藝術課程，讓學生透過接觸新的科技與藝術模式，探索藝術創作的無限可能性。 | |
| 教學分享 | |
| 提供新媒介的探索機會 | |
| 隨著新科技和物料的出現，藝術的多樣性變得豐富起來。我們因此更強調學生對不同媒材的探索，並在課程中設計了不同的藝術學習活動。在學習活動的設計上，我們強調須在創作前加入探索環節，亦引導學生運用跨學科的知識，讓學生從活動中尋找及發揮媒材的特性，及出適合的方法以突破物料在創作上的限制。 | |
| 活用資訊科技進行藝術創作 | |
| 我們積極引進電子教學，並利用各電子平台上豐富的電子學習資源。適合的電子工具 能夠增加創作趣味，並讓學生體驗不同的創作及評賞形式。我們在設計不同的單元時亦會構思新的方法以展示學生作品，並透過利用科技讓學生進行集體創作。這亦提供了機會讓教師學習這些新的科技或程式以融入創作，從而為學生帶來嶄新的創作及評賞體驗。 | |
| 訂立清晰的創作要求 | |
| 我們就著每一個單元的學習重點訂立創作評賞準則，並將評賞準則滲透於每一節課堂之中。訂立清晰的評賞準則，不單能確保學生在創作時能正確地檢視創作要求，亦能幫助教師重新檢視單元的學習重點是否緊扣藝術知識與技能。 | |
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