科學教育卓師工作室（2019/2020） |
| 簡介 |
| 教研主題：建立自主學習模式促進科學科及STEM教育的學與教 組長：施瑪恩老師（嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學） 副組長：黃偉強老師（樂善堂余近卿中學） |
| 教學實踐資源 |
| 成果分享 |
| 簡報： |
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| 教學設計示例 |
| 「科學教育卓師工作室」的組長和副組長設計教學範例，展示如何利用自學提綱引導學生進行課前預習，繼而在課堂運用小組學習策略，並利用小黑板進行分組展示及匯報，以及透過分層提問及討論等，加強生生與師生之間的互動，讓學生在科學堂或STEM活動中也能投入學習，提升學與教的成效。課堂亦加入反思元素，培養學生反思態度及能力，優化學習過程。 |
| 疫情下的親子學習活動 — 認識2019冠狀病毒和如何防疫短片 施瑪恩老師 （嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學）（科學教育卓師工作室組長） |
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