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学与教资源

教学资源分享 2024∶全面照顾学习多样性 启迪学生关心社区 将地理知识融入生活

教师资料

  • 朱俊锟老师
  • 香港红卍字会大埔卍慈中学
  • 2023/2024 行政长官卓越教学奖获卓越教学奖教师
  • 获奖教学实践:个人、社会及人文教育学习领域

教学理念

我深信每位学生都是与别不同的,透过用心缔建各适其适的学习空间,设计深刻和有意义的学习经历,定能帮助学生建立自信,投入学习,各展所长。

教学分享

适异教育    照顾学习需要

我尝试建构以地理科为本位的适异教学策略。在课程方面,我为学生设计分层课程,将地理科的内容划分不同难度层阶,为学生安排力能胜任的学习目标。在教材方面,我将学习任务分拆成小步骤,理清涉及的知识点和能力,再将代入学生角度分析其学习困难,继而调节学习材料的难度。在课堂上,我根据学生不同的学习风格采用多感官教学、情境式教学等方式,配合提问及分组方式来促进其学习,令每位学生都得以有意义地参与课堂。最后,我将照顾学习多样性的元素渗透在评估中,为学生设计多元评估方法,为学生的评估数据进行统计学分析,并针对学生表现给予个别化的评语,以深入了解他们掌握不同课题的实际情况。

乐行城郊    分享地理之美

为了扩阔学生的地理视野,我每年皆会为学生安排探究式实地考察,引导他们不同地理景观中搜集证据,验证课堂所学的概念。除了着名的地理胜景外,近在咫尺的社区也是进行实地考察的上佳场境,故此我开发「校园一公里考察圈」,在校舍方圆约一公里的生活空间内寻找合宜的考察点,配合STEM教育及价值观教育等元素,在有限时间内令更多学生得以亲历其境,享受地理探究的乐趣。

资源分享

教学实践

教学资源

      有关专案分享