学与教资源

教学资源分享 2018∶建立学生自信心时装舞台展才能

教师资料

吴伟廉老师
香港扶幼会许仲绳纪念学校
2017/2018行政长官卓越教学奖获嘉许状教师
任教科目∶科技与生活科

教学理念

深信「只要有爱，没有教不好的学生」，每个学生都有未开发的潜能，教师只要藉着适当的引导和有效的教学策略，从心出发，必能令学生发出耀眼的光芒。

教学分享

试想像有一天你的衣服能根据你的肤色变换色调，根据你的心跳作出变化，鞋子可以因应需要改变高度，夹克可以显示下一班巴士抵达的时间，这一切会否改变你对时装的看法？

穿戴式科技电路设计

身体是我们接触世界的媒介，在衣服上穿戴互动式电子产品比运用其他产品，能更直接拉近我们与世界的距离。廿一世纪，穿戴式科技发展一日千里，穿戴式装置不知不觉融入我们的日常生活：如能记录我们心跳的手表、记录影像的眼镜，更成为我们使用的习惯，协助我们追寻回忆及管理我们的健康。

我设计的专题研习提供了工具和材料列表，介绍穿戴式电子电路的制作技巧，以及将电子装置镶嵌在衣服或其他可穿戴物件上的方法。此专题研习备有实验报告，配以图解步骤说明，助你理解电子电路，以及如何运用这些技术把你的穿戴式电路，从概念发展成具体的时装服饰作品。

学生三至四人一组，为一个舞会设计穿戴式电路，把一串 LED 灯加入女装服内，当一对舞会的男女主角拖手时，该串 LED 灯便会亮起。学生须设计草图一份，草图上绘有藏在男、女晚装内的电路及 LED 灯的分布。如传统电路图，标示电流由一方的正极流向另一方的负极，标示处理器、LED 灯及开关的位置。当服装完成后，再进行穿着实验，确保一对主角拖手时，便可形成完整电路，最后学生作出自评及由教师评分。

资源分享

教学实践

建立学生自信心时装舞台展才能

学校分享文件