學與教資源
教師資料
- 陳靜雯老師、李慕怡老師、鄧欣琪老師
- 保良局蔡冠深幼稚園
- 2023/2024行政長官卓越教學獎獲嘉許狀教師
- 獲獎教學實踐：幼稚園教育
教學理念
運用5P框架策略，學習正向價值觀，並將之內化實踐，讓全人建立「 活出正向 」的態度。
教學分享
幼稚園推展正向教育的重要性
學前階段是幼兒情緒發展的重要時期，透過正向教育的情緒引導和情感教育，幼兒學會管理情緒，辨識和表達自己的正面或負面情感，由此學習解決困難和應對挫折的方法。此外，透過正向教育，幼兒更能學會尊重和與他人溝通，培養友善、合作、與人分享和解決矛盾的能力，促進個人和群性的發展，這些都是日後社交互動中至關重要的技能。
發展「5P正向教育」校本課程框架
小組教師經過數年的培訓、教學實踐、檢討和持續優化的過程，已逐漸將正向教育發展為校本課程及校園文化。本小組持續探討在現有課程和活動基礎上，如何滲透正向教育，並透過前線教學經驗發展出校本5P正向教育，以「5P」的向度推行校本「正向教育」計劃，「5P」分別是代表:1P繪本教材(Picture Book)、2P教師行動(Teacher Practice) 、3P活動計劃(Program) 、4P教學情境及環境(Placing) 及5P家長教育(Parent Education)，從而完善課程設計和日常教學活動。
針對幼稚園階段幼兒的發展特點，校本正向教育課程編排由幼兒班開始至高班，由淺入深、由個人推展至群體，逐步每學期推展不同正向主題：K1：「成長型思維」及「性格強項」；K2：「正向情緒」及「正向健康」；K3：「正向關係」及「正向意義」。「5P正向教育」亦強調教師需要關注每個幼兒的多樣性和不同的學習及發展需要，並提供適應性的教學方法和學習支援。
資源分享
教學實踐
教學資源
「5P正向教育」課程大綱及活動示例
正向孩子護照獎勵計劃
環境設置作品展示
有關專案分享
行政長官卓越教學獎薈萃
開創5P教育框架 攜手共建正向價值觀